南京第十七中学

南京市第十七中学创办于1941年11月11日，当时的校名是“浦镇私立育才学校”。其后历经沧桑。几度易名，先后用名为“私立育才学校”南京市十七中学食堂（1945年），“南京市第四初级中学”（1952年），“浦镇农业中学”（1958年），“浦镇中学”（1959年），1965年又恢复校名为“南京市第十七中学”，沿用至今。学校地处联合国开发小城镇——泰山镇。校园占地面积为22885M2，布局合理，环境优美。其中综合楼一座。内有现代化管理的图书馆，藏书量达标的书库，多功能室、语音室、化学实验室、物理实验室等仪器装备精良。二座教学楼，每间教室配有电视一台。办公楼一座，宽敞明亮、整洁、典雅。并配置有现代化教学设备。主控室、微机室、一体机、复印机等。运动区有两个水泥球场，一个封闭式运动场。生活区有一个能容纳一百多人的学生食堂450M2的自行车棚。按照区政府对学校布局调整规划，学校准备迁址到日月潭路，校园面积将扩大五十亩，由现在的三十亩增加到八十亩，并按照省级教育现代化示范学校要求来进行基础建设，将发展成为十二轨的初级中学。学校目前拥有二十个教学班，学生数883人，现有教职工91人。其中专职教师79人，高级教师18人，一级教师36人，二级教师10人，未定级5人。具有本科学历33人，专科学历37人，中师、高中学历9人。而且35岁青年教师占教师总数35.44%。学校始终坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向。把“突出德育，学会做人”的素质教育放在五育之首，以“办规范加特色学校，育合格加特长人才”为我校办学宗旨。形成“团结勤奋、求实进取”的校风；“严、实、细、精、活”的教风；“勤学苦练，善思好问”的学风。学校有一支团结向上，锐意改革、开拓进取、凝聚力、业务能力、领导能力强的领导班子。同时有一支兢兢业业、任劳任怨、无私奉献、朝气蓬勃的老师队伍。学校历史悠久，办学经验丰富，有着优良的传统，辉煌的业绩，广大教师发扬红烛精神，在平凡的岗位创下了不平凡的业绩。高考曾在南京市名列前茅。三中全会后，南京市教委提出“办好初中”的要求，学校认真贯彻，接连上几个台阶，中考合格率始终在90%以上。三率均在全区名列前茅，考取省重点高中人数逐年递增。学校军民共建成绩突出。连续几年被南京市政府评为“市双拥工作先进集体”“市红十字先进单位”“省实施素质教育先进学位”“市两个条例学校”、南京市广播操比赛名、区首届运动会上获团体总分第三名，区第四届广播操比赛二等奖、获“拥抱新世纪”区中学合唱比赛二等奖。近年来，获省、市、区教育工作者，十佳青年教师、省教育工作者、学科带头人、教育教学能手、班主任、少先队辅导员等光荣称号有35人次；青年教师获区“优质课”16人次。化学教研组被评为市“教研组”，英语教研组被评为“师德先进教研组”，学校获区绿化达标先进单位。在教科研方面也取得了一定成绩。省、市、区教科研课题8个，市语文课题组学校，教师论文获全国、市级奖34人次，区级若干人次。刊登论文24篇，在十五家全国、省市杂志发表。学校始终把德育教育放在首位，每周一升旗仪式，校礼仪小分队，少先队文明监督岗，体、耳检查小组，每周填写检查情况，让学生学会自己管理自己，热爱校园、维护集体荣誉，增强团队精神。校团委定期给学生上团课，让他们了解团的知识，明确团队精神，明确团的任务和奋斗目标。同进开设了各种类型的“兴趣活动课”，丰富了学生的课余生活，拓宽了学生知识面，增强了动脑、动口、动手的能力和艺术才干，陶冶了情操。在社会实践活动中，我校有自己独特之处。在泰山镇福利院建立了“社会实践活动教育基地”。自1989年以来我校坚持十多年如一日，定期前往泰山镇福利院，为老人、伤残人服务。这一敬老助残活动深得社会的肯定和好评。走出去、请进来，是我校德育的一个组成部分。我们不仅注重对学生的思想教育，而且还注重与家长沟通，举办家长学校。由于工作出色被区教委授予“合格家长”称号。为此，我校在2001年被市教委验收合格为南京市“示范初中”学校。忆往昔，硕果累累；看今朝，意气风发；展未来，任重道远。南京市第十七中学将不断发扬优良传统，精诚团结，励精图治，为培养和造就更多的适应二十一世纪建设人材继续呕心沥血，努力奋进。物理实验室南京市第十七中学建校于1941年，2004年8月易地新建后迁入新校区，新校区占地110亩，拥有三幢教学楼54个教室，三幢综合实验楼、食堂以及400米标准塑胶跑道，总投入近四千万元。2007年新建办公楼及报告厅，总建筑面积25000多平方米，配备“六三三”的理、化、生实验室，“二一一”的音、美、劳功能室，四个计算机房以及铜管乐室、心理咨询室，拥有四万余册图书和师生阅览室，目前学校共有29个教学班，1245名在校生，其中借读生470名，学校在职教师109名，其中35岁以下青年教师约占60％，中高级教师50人，市、区学科带头人、青年教师共17人。物理准备室学校易地新建后，拥有了的校舍和硬件条件，但离成为江北名校差距甚远，撇开生源与教师流失的因素，我们看到更多的是自身工作存在的不足，因此：首先抓师哲、师德、师能的培养，以师德、师能的提升带动全校的德育工作，抓住振兴十七中的两个大前提，即一支德才兼备的教师队伍（更先一步抓德才兼备的干部队伍）和德育为首，为全校师生营造安全、厚德、尚美、和谐的学习、工作环境。第二，强化思想，理念引导，自下而上参与管理，对学校制度健全打下基础。形成一套既科学又充满人文关际的现代学校制度，为学校可持续、快速发展打下基础。在这个工作环节中强化合理的执行力与精细化，强化评价的即时性、科学性与激励性。第三，注意贯彻素质教育全面推进，形成学校特色，重塑十七中文化，在制度有效合理的同时，努力使全体师生拥有共同的愿望，形成统合的十七中文化，特别是核心价值观。在学习型组织建设、书香校园、健康绿色校园，文化艺术校园打造上狠下功夫。努力在五年时间里把十七中打造成名师众多，质量的学校，成为一所在校师生喜爱学校，离开的师生眷恋的学校，成为一所特色明显、效益、文化隽永、社会高美誉度的学校。操场近几年来，在全体师生的共同努力下，学校办学效益有了一定提升，2006年121名学生；2007年133名学生批次录取省重点中学，2007年浦口区教育教学综合评估列全区第七名，其中，德育、体育、艺术、科技工作列全区初中。学校在教学常规管理，教研组建设，教师继续教育，家长学校，教科研等工作均受到市、区的表彰。